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<正>两位数乘两位数的笔算在小学乘法计算教学中起着承上启下的作用。理解和掌握两位数乘两位数“乘的顺序和积的书写位置”，是进一步学习多位数乘法笔算的基础。这是学生第一次接触分两层记录的乘法竖式，教师要引导学生借助动手操作和直观表象明确分层记录的原理，掌握算法模型。
借助直观明算理 关联比较通算法——以《两位数乘两位数（笔算乘法）》教学为例
【摘 要】
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两位数乘两位数的笔算在小学乘法计算教学中起着承上启下的作用。理解和掌握两位数乘两位数“乘的顺序和积的书写位置”，是进一步学习多位数乘法笔算的基础。这是学生第一次接触分两层记录的乘法竖式，教师要引导学生借助动手操作和直观表象明确分层记录的原理，掌握算法模型。
【出 处】
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湖北教育(教育教学
【发表日期】
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2022年04期
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