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摘要：体育作为学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要手段。众所周知素质教育做为当代较为重要的核心教育方式，它不仅可以提升学生的综合素质，还可以促进学生身心健康发展，把学生培养成为社会所需要的合格人才。但是目前很多中学为了提高升学率，体育教学就需要给其他学科让路，导致体育的素质无法得到有效提高。本文对当今体育素质教育的现状进行分析，并提出了几点相关措施，希望能对提高初中体育教学、提高学生的综合能力有所帮助。
关键词：初中体育；素质教学；体育教学
一、初中生体育教学现状
1、学校对体育教学重视程度不够。尽管很多中学都开设了体育教学的课程，但是在教师和领导眼中看起来就是玩，单纯的是活动课，只要在体育课堂上不出现什么问题就是上好了课。而且整个的教学模式还没有得到改进，仍然处于以学习成绩论英雄的时代，这也是目前的教育体制不够完善的一大主要因素。许多学校将大部分精力都投入到了文化课的教学当中，对体育教学重视程度不够，导致学生没有兴趣参加体育教学，造成了体育教师工作积极性不高，严重的影响到学生身体素质的提升。
2、传统的体育教学模式。因为受到传统教学方法的限制，依旧以教师讲述基础理论知识为主，缺乏课外体育实践训练，学校体育教学模式还是处于相对陈旧的状态。体育教学改革应该以完成学生的认知感情为目的，但因为受到社会各界因素的影响，导致教学观念模糊思路偏离等问题[1]。学生对于这种说教式的体育教学模式毫无兴趣，久而久之学生将会失去对体育学习的兴趣。
3、搭配不当的教学内容。有许多学生仅仅对自己感兴趣的体育课程有兴趣，但是对于教师安排的自己兴趣又不大的体育课程来说就没有什么兴趣了。就这样长此以往下去，教师以同一种体育训练课程为主题，学生可能就早早的丧失了兴趣，除此之外当教师安排的是一些难度比较大或者过于小的体育训练项目的话则更是没有兴趣。因为这样搭配不合理的教学内容直接导致了学生丧失了对体育课程的兴趣。
二、初中体育教学素质教育的作用
1、有效增强初中生的体质。经过国家教育部门多年的实践与研究，终于制订出并实施针对初中生体育教学有实效性的体育锻炼计划。伴随着我国社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们的注意力逐渐从物质文明渐转移到了精神文明，对身体素质的重视程度逐渐加深。体育运动在增强人民的体质方面做出的贡献是无需多言的，首先体育运动能激发中学生学习体育的兴趣，因为体育运动的形式较多，能够满足不同学生的兴趣爱好。对初中生实行体育素质教育，有利于促进初中生的骨骼发育，增强初中生的身体素质。
2、有效的促进中学生全面发展。有效的开展体育教育，有利于促进中学生体育素质的提高，促进中学生的全面发展。伴随着日益增加的竞争力度，中学生接触的补习班和培训班多种多样，增强中学生的身体素质是学习好其他学科的基础。经过科学研究，合理的体育锻炼有助于强化中学生的大脑功能，有助于补充中学生的精力和提高思维的灵活性，着对学生学习和身体的发育有很大的益处。
3、有助于促进初中生的智力发展。初中生在进行体育运动的过程中，不仅需要大脑来指导人体的活动，还需要人体具备良好的技能满足大脑和神经系统的要求。大脑对体育动作的观察与记忆能锻炼人体的想象力和思维能力都有着重要作用，因为体育运动不仅是单一动作的重复，在发展的过程中形成的各具特色或者共同进行的活动形式。经过不断地观察和分析，初中生的智力得到了一定程度的提高，反应能力在一定程度上得到了进步。
三、初中体育教学中素质教育的有效措施
1、增加体育课外活动。素质教育的核心内容就是全面培养学生的综合能力，发展出他们之前没有被激发出来的潜力，培养他们的爱好特长。这不仅是激发学生思维创造性的核心手段，还是一个培养学生自主独立性的指导方式。完整的体育课堂需要分为室外体育活动课和室内体育理论课。外体育活动课是整个学期中最多的课程，它是根据学生自身爱好特长和身体素质进行的一种实操性练习课程。增加室外活动不仅可以体验了学习的乐趣，还可以为综合素质的全面发展打下了厚实的基础
2、改变传統的教学方式。在以往的初中体育教学过程中，大多数采取班级分组方式，这样的传统教学方式限制了学生的特长发展。因此想要贯彻素质教育就应该打破这样传统的分组方式，根据学生自身的兴趣爱好，能够有效地提升教学质量。除此之外还需要不断地培养优秀的体育教师，并提升体育教师的专业素养，不断改进教学方式，构建多种多样新型的教学模式，努力的提升学生的积极性与参与性，来满足不同学生的要求。
四、结语
总而言之，在体育教学过程中加强学生素质的培养是关系到学生全面健康成长的关键。在这个快速发展的时代，素质教育已经成为了学校教学的核心方式，因此我们要充分认识到体育教学的重要性，作为教师要提升整体的综合素质水平努力创新，为学生的素质教育提供最好的榜样。最终将素质教育贯彻到教学中的各个环节中，全面提高学生素质，为他们未来的个人发展奠定良好的基础。
参考文献
[1] 朱建丽.初中体育教学培养学生终身体育意识的策略[J].中国校外教育，2015（28）：37.
关键词：初中体育；素质教学；体育教学
一、初中生体育教学现状
1、学校对体育教学重视程度不够。尽管很多中学都开设了体育教学的课程，但是在教师和领导眼中看起来就是玩，单纯的是活动课，只要在体育课堂上不出现什么问题就是上好了课。而且整个的教学模式还没有得到改进，仍然处于以学习成绩论英雄的时代，这也是目前的教育体制不够完善的一大主要因素。许多学校将大部分精力都投入到了文化课的教学当中，对体育教学重视程度不够，导致学生没有兴趣参加体育教学，造成了体育教师工作积极性不高，严重的影响到学生身体素质的提升。
2、传统的体育教学模式。因为受到传统教学方法的限制，依旧以教师讲述基础理论知识为主，缺乏课外体育实践训练，学校体育教学模式还是处于相对陈旧的状态。体育教学改革应该以完成学生的认知感情为目的，但因为受到社会各界因素的影响，导致教学观念模糊思路偏离等问题[1]。学生对于这种说教式的体育教学模式毫无兴趣，久而久之学生将会失去对体育学习的兴趣。
3、搭配不当的教学内容。有许多学生仅仅对自己感兴趣的体育课程有兴趣，但是对于教师安排的自己兴趣又不大的体育课程来说就没有什么兴趣了。就这样长此以往下去，教师以同一种体育训练课程为主题，学生可能就早早的丧失了兴趣，除此之外当教师安排的是一些难度比较大或者过于小的体育训练项目的话则更是没有兴趣。因为这样搭配不合理的教学内容直接导致了学生丧失了对体育课程的兴趣。
二、初中体育教学素质教育的作用
1、有效增强初中生的体质。经过国家教育部门多年的实践与研究，终于制订出并实施针对初中生体育教学有实效性的体育锻炼计划。伴随着我国社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们的注意力逐渐从物质文明渐转移到了精神文明，对身体素质的重视程度逐渐加深。体育运动在增强人民的体质方面做出的贡献是无需多言的，首先体育运动能激发中学生学习体育的兴趣，因为体育运动的形式较多，能够满足不同学生的兴趣爱好。对初中生实行体育素质教育，有利于促进初中生的骨骼发育，增强初中生的身体素质。
2、有效的促进中学生全面发展。有效的开展体育教育，有利于促进中学生体育素质的提高，促进中学生的全面发展。伴随着日益增加的竞争力度，中学生接触的补习班和培训班多种多样，增强中学生的身体素质是学习好其他学科的基础。经过科学研究，合理的体育锻炼有助于强化中学生的大脑功能，有助于补充中学生的精力和提高思维的灵活性，着对学生学习和身体的发育有很大的益处。
3、有助于促进初中生的智力发展。初中生在进行体育运动的过程中，不仅需要大脑来指导人体的活动，还需要人体具备良好的技能满足大脑和神经系统的要求。大脑对体育动作的观察与记忆能锻炼人体的想象力和思维能力都有着重要作用，因为体育运动不仅是单一动作的重复，在发展的过程中形成的各具特色或者共同进行的活动形式。经过不断地观察和分析，初中生的智力得到了一定程度的提高，反应能力在一定程度上得到了进步。
三、初中体育教学中素质教育的有效措施
1、增加体育课外活动。素质教育的核心内容就是全面培养学生的综合能力，发展出他们之前没有被激发出来的潜力，培养他们的爱好特长。这不仅是激发学生思维创造性的核心手段，还是一个培养学生自主独立性的指导方式。完整的体育课堂需要分为室外体育活动课和室内体育理论课。外体育活动课是整个学期中最多的课程，它是根据学生自身爱好特长和身体素质进行的一种实操性练习课程。增加室外活动不仅可以体验了学习的乐趣，还可以为综合素质的全面发展打下了厚实的基础
2、改变传統的教学方式。在以往的初中体育教学过程中，大多数采取班级分组方式，这样的传统教学方式限制了学生的特长发展。因此想要贯彻素质教育就应该打破这样传统的分组方式，根据学生自身的兴趣爱好，能够有效地提升教学质量。除此之外还需要不断地培养优秀的体育教师，并提升体育教师的专业素养，不断改进教学方式，构建多种多样新型的教学模式，努力的提升学生的积极性与参与性，来满足不同学生的要求。
四、结语
总而言之，在体育教学过程中加强学生素质的培养是关系到学生全面健康成长的关键。在这个快速发展的时代，素质教育已经成为了学校教学的核心方式，因此我们要充分认识到体育教学的重要性，作为教师要提升整体的综合素质水平努力创新，为学生的素质教育提供最好的榜样。最终将素质教育贯彻到教学中的各个环节中，全面提高学生素质，为他们未来的个人发展奠定良好的基础。
参考文献
[1] 朱建丽.初中体育教学培养学生终身体育意识的策略[J].中国校外教育，2015（28）：37.