【摘 要】
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创造力本身是一种特定的思维能力或思维方式。课标在第二部分总目标中也指出:“发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造力潜能。”阅读教学中注意结合文本培养学
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创造力本身是一种特定的思维能力或思维方式。课标在第二部分总目标中也指出:“发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造力潜能。”阅读教学中注意结合文本培养学生创造力,教会他们用自己的大脑思考,变“教教材”为“用教材教”。
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Primary stage is the in
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