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随着教育的不断进步,中职学校的数目也在不断增多,一直以来,中职学校都是培养人才的重要场所。班主任管理工作质量在一定程度上可以影响中职学校整体教学质量,而且目前,很多中职学校的班主任在教学过程中经常会陷入一些困境之中,为了提高中职学校的教学质量,班主任需要分析当前工作中存在的问题,并且提出有针对性的策略,以促进班主任工作质量的提升。