谁是谁的春风,谁是谁的雨——和学生共同成长

来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong558
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有人说,教师是春风,用丰富的知识去开启学生的智慧;有人说,教师是春雨,用播洒的真爱去滋润学生的心田;我要说,岁月已老,春意常新,何必谁是谁的春风,谁是谁的雨!新课程改革,还教育以庐山真面目:民主、平等、自由、开放、活泼、创新。在语文这个唯美的国度里,课堂应该不仅仅是教书,
其他文献
笔者通过一堂精彩公开课后的反思,从教材的创新处理、教师的课堂组织能力、内容的取舍等三个方面提出了自己的思考和感悟,对课堂教学的有效性提出了自己的见解和看法。
屈指算来,我在洛阳市艺术研究所剧本创作岗位上已辛辛苦苦工作了13年,在长期的艺术创作实践中,在每一部艺术作品从构思到搬上舞台,对剧本创作的重要地位和当今戏剧文学的滑坡态势
对成吉思汗征西域史实在《青史演义》中所描写部分之关键点,分别对其进行了拉丁文转写和汉译。并采用文献比较研究方法,首先在尹湛纳希写作《青史演义》时所利用之史籍范围内
合作学习是是一种具有典型意义的学习方式,它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性,是小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,是有明确责任分工
俗话说得作文者得语文,可见作文在语文试卷乃至高考中的分量,因此高考语文复习的作文专项训练就成为语文复习重要的一环。
句子处理在自然语言信息处理中处于关键位置,它是为篇章处理和语义分析打基础。该文描述蒙古语短语树库,实现了蒙古语句子的自动分析,目前自动分析处于浅层处理。同时对分析
随着高中新课程的改革,词汇教学对教师有了更高的要求。采用灵活多变的教学方法,从而让每个学生都能够主动参与学习词汇和运用词汇的过程中去,最终提高教学的效果和学习效率。
我们应以从学习过程的各个环节中来培养了中学生的学习能力。把提高中学生的学习能力具体落实到过程和细节中去。
中考迫近,如何提高初三化学复习效率?让教师教得有效,学生学得愉快,考得满意,就显得十分迫切和重要。下面谈谈自己的几点体会:一、了解学情,因材施教俗话说;"知己知彼,百战不殆
作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式;作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。众所周知,作