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基于“维修电工”岗位知识结构需求，可将传统的电工工艺学、电工材料和安全用电三门课程进行内容整合、教学方法改革。形成一门新的课程——电工工艺·电工材料·安全用电，以使学生在学习过程中目的性更强、学习效果更好。
维修电工专业教材、教法改革探讨——基于维修电工岗位知识结构需求
【摘 要】
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基于“维修电工”岗位知识结构需求，可将传统的电工工艺学、电工材料和安全用电三门课程进行内容整合、教学方法改革。形成一门新的课程——电工工艺·电工材料·安全
【机 构】
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广西机电工业学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年35期
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