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本文对当代国外数学教育家所主张的数学文化观、大众数学观、数学意义建构观、数学层次序列观、数学智力结构观、数学实验活动观以及数学情感育德观作了全面综述，揭示了其对我国当前的中小学数学新课程及教学改革的启发意义。
关于当代国外数学教育观的综述
【摘 要】
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本文对当代国外数学教育家所主张的数学文化观、大众数学观、数学意义建构观、数学层次序列观、数学智力结构观、数学实验活动观以及数学情感育德观作了全面综述，揭示了其对我
【机 构】
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如皋市实验初中,南京特殊教育技术学院
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2008年10期
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