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在新课标信息技术核心素养培养下,信息技术课程不再是以前被称谓的“软件说明书”,而是成为关注学生发展、全面提升学生信息素养的基础课程.文章论述了在信息技术课堂中怎样巧用、活用“学案导学”,促使学生在自主学习过程中,不仅要“学会”还要“会学”.
信息技术课程教学应用学案导学的实践思考
【摘 要】
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在新课标信息技术核心素养培养下,信息技术课程不再是以前被称谓的“软件说明书”,而是成为关注学生发展、全面提升学生信息素养的基础课程.文章论述了在信息技术课堂中怎样
【机 构】
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惠安县荷山中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年11期
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