再解春秋——深析《曹刿论战》

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanbowen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《曹刿论战》文章虽短,但给我们留下了很多思考的空间。比如鲁国打败了强大的齐国,仅仅是“一鼓作气,再而衰,三而竭”这么单纯的军事手段吗?当然有更深层次的原因,鲁庄公和曹刿都作出自己应有的贡献。
其他文献
吟诵,作为汉诗文唯一的诵读方式,从先秦开始口传心授,代代相传,流传至今。无论传统吟诵还是国音吟诵,我们在传承时都要依循其基本规则,才能展现其独特的艺术魅力。本文以福建
春雨落,春草生。清晨,我、弟弟和妈妈去离家不远的河道捞鱼。两岸千多万多的花争相开放,我爱金黄金黄像小喇叭的迎春花,我爱粉嫩粉嫩像小娃娃脸蛋的桃花。突然,我被岸上卖花
期刊
随着新时期我国教育理念的不断发展,语文课程在初中教育体系中的地位越来越高。这是因为随着时代的发展和中国对外开放的深入,越来越多的外来文化与民族文化相碰撞。在这样的
所谓语言表达能力指的是孩子在平日的生活、学习等方面通过语言可以清楚明了地表达出自己的内心情感和需求,从而实现与其他人畅通无阻的沟通和交流的一种能力。它是孩子在幼
诗歌的艺术魅力来源于形象,艾青把他对乳母的爱蕴含在大堰河形象的描绘中,他塑造的大堰河形象是旧中国千万劳动妇女的化身。大堰河们是养育人类的母亲,但是世界却给予她不公
中国文人的历史简直就是一部被贬的历史。他们遭受贬官后,成了“闲人”,能抒发自己内心的真实感受,但是因为各种原因作品中所流露出的情怀也不完全相同。现从《小石潭记》、
近年来高考题中以酬赠诗歌入题,体现高考的新思想、新变化。从2016年课标全国Ⅲ卷杜甫的《丹青引赠曹将军霸》开始,高考考场刮起酬赠诗风。杜甫这首诗的选材以古代宫廷、官场
期刊
体验式教学从学情出发,突破了以单纯以“教”为主传统教学模式,运用寓教于乐、社会调查、角色扮演、团体辅导等方式让学生在职业环境中投入体验,将基础理论与职业实践有效结
关注职业发展,塑造职业精神,是推进中职教育工作落地,为中职学生今后的职业发展、人生发展奠定良好基础的思想核心。中职语文专业的学生,未来职业发展方向的确定、职业精神的
《普通高中语文课程标准》提出,语文课程的核心素养有四点,其中有一点提到“审美的鉴赏和创造”,那么如何提高学生鉴赏文学作品的能力呢?我觉得首先我们教师要吃透文本。苏教