【摘 要】
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目的 评估全省重点专业建设绩效,发现规律,寻找问题,提出对策.方法 使用自设调查表获取62个重点专业建设绩效数据,按照自研评估标准进行量化评分和分析.结果 62个重点专业综
【机 构】
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250062,济南大学-山东省医学科学院医学与生命科学学院山东省医药卫生科技信息研究所医学情报研究中心山东省医学科学院人事处;中国科学院上海药物研究所;
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目的 评估全省重点专业建设绩效,发现规律,寻找问题,提出对策.方法 使用自设调查表获取62个重点专业建设绩效数据,按照自研评估标准进行量化评分和分析.结果 62个重点专业综合量化得分均值为574分,80％的重点专业得分良好或合格;3个批次专业得分比较P=0.715.一级指标标化得分前3位是临床绩效(81.71),专业管理(81.45)和专业概况(65.87);后3个是科研绩效(45.28)、技术应用(36.48)和学术交流(35.42).离散程度最高的是技术应用(71.56％)、科研绩效(46.49％)和学术交流(45.33％),最低的是临床绩效(15.14％);各指标与总分相关性科研绩效(r=0.788,P=0.000)、专业负责人(r=0.545,P=0.000)和临床绩效(r=0.496,P=0.000);专业概况(r=0.231,P=0.071)和专业管理(r=0.136,P=0.291).结论 大部分重点专业建设绩效良好且与成为重点专业的先后批次无关;临床绩效、专业管理、专业总体概况3指标绩效较均衡,科研绩效、技术应用、学术交流得分最低且在专业间存在较大差异;科研、专业负责人与临床绩效与评估总分密切相关.
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