论文部分内容阅读
数学是基础义务教育阶段的一门必修的重要课程。新形势下，随着竞争的白热化，社会对人才的培养提出了更高的要求。社会所需要的是包括掌握数学抽象逻辑推理和创造性思维能力在内的复合型人才，结合小学生的身心特点，因此，当前创建小学数学教学中的高效课堂，提高教学的成效显得特别关键和迫切。本文分为两个部分，首先介绍了影响小学数学教学高效课堂创建的因素及反思；其次重点的提出了有针对性的措施。