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【教学目标】1.用合适的词语把题目补充完整,把事情的前因后果写清楚。2.借助例文,通过表格梳理等方式,学习运用动作、神态、语言等多种描写方法来表现人物的内心。3.采用多种评改方式,如自评自改、小组合作赏评互改等,体验"好文章是改出来的"。
他___了
【摘 要】
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【教学目标】1.用合适的词语把题目补充完整,把事情的前因后果写清楚。2.借助例文,通过表格梳理等方式,学习运用动作、神态、语言等多种描写方法来表现人物的内心。3.采用多
【机 构】
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镇海蛟川双语小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年7期
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