【摘 要】
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本案例所用教材为教育科学出版社出版的《信息技术基础》。案例内容是教材第四章第二节的第一部分，即借助表格对数据进行分析、处理，揭示客观事物随时间、地点及其他条件变化而
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本案例所用教材为教育科学出版社出版的《信息技术基础》。案例内容是教材第四章第二节的第一部分，即借助表格对数据进行分析、处理，揭示客观事物随时间、地点及其他条件变化而变化的规律。教学对象为高一年级学生。他们思维活跃、动手能力强。在本课之前，学生已经学习过表格信息处理的简单知识，需要把这些知识系统化。因此，选择一个学生感兴趣的数据处理对象是上好这节课的关键。教材选择的数据处理对象是杀毒软件的原始调查数据。通过实践发现，大部分学生对这组数据不感兴趣，从而影响了学生对知识与技能的掌握。几年的教学实践中，笔者还尝试
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