论文部分内容阅读
对多相控制开关电源的拓扑结构进行了分析.在不同并联模式下的多相控制开关电源有着不同的特点,本文在分别对其优缺点进行分析比较和仿真实验后,提出了一种针对四相控制开关电源的拓扑结构的优化设计,并对电路进行了仿真实验.
一种PMW型四相控制开关电源的计算机仿真
【摘 要】
：
对多相控制开关电源的拓扑结构进行了分析.在不同并联模式下的多相控制开关电源有着不同的特点,本文在分别对其优缺点进行分析比较和仿真实验后,提出了一种针对四相控制开关
【机 构】
：
南充职业技术学院,重庆大学电气工程学院,重庆大学城市学院
【出 处】
：
铝加工
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
在Gleeble-1500热模拟机上，采用高温等温压缩，在应变速率为0．001—10s^-1和变形温度为300℃-500℃条件下对5052铝合金的流变应力行为进行了研究。结果表明：在应变速率为0．1s^-1（变
<正> 山东医科大学校长方春望教授,在他访问美国期间,除了解教学工作外,也必去校图书馆参观访问,探讨国外先进管理方法如何为我所用。方校长认为美国加里福尼亚州斯坦福大学
在语文课堂教学中，情感教育是其关键组成部分，语文教师通过灵活而科学的手段和方法，调动、激发以及培养学生的思想与情感，促使学生对知识产生积极而乐观的情感和态度，进而提高学生的学习体验，促进学生综合素质的全面发展。语文是高中阶段的关键学科，教师通过情感教育可以充分调动学生思维，加深对课文知识的领悟和理解，促使学生与文章产生思想以及情感共鸣，对提高课堂效率和质量具有积极作用。 当前，虽然新课标针对语文
目前，中职语文教学中普遍存在的现象是，教师谆谆教导，学生恹恹欲睡；或者老师有老师讲，学生有学生聊，两者互不相干，无法联系，教学分离，成了两条难以交合的平行线，严重地影响中职语文的教学效果。如何解决中职语文的教与学相分离，教学效果差的问题呢？根据自己从事中职教育多年的观察、分析，结合专家、学者的论述，笔者认为：在语文教学过程中，如能想方设法引发学生思考，就是最好的解决办法。 一、课堂教学中引发学生
根据近几年公司电子档案日趋发展的实际情况,提出要切实加强电子档案的管理问题,意在运用＂利用推动发展＂的观点,进一步加强电子文件归档利用问题的深入研究。
本专利提供一种消失模的铸造方法，它可以在不影响金属液的流动性的前提下，降低浇注温度，低成本生产无缺陷的优质铸件。消失模铸造时的填砂采用干砂，模样采用泡沫塑料，金属液的浇注
小学是教育的特殊时期，教师一定要抓住学生的身心健康发展特点，有效制定课堂朗读教育计划，培养学生的艺术意识，充分利用生活中的真情实感对学生进行“情感教育”，加强学生的语文感染力，让学生激起对语文知识的兴趣，提高阅读能力。本文从小学低年级教学理念出发，对语文朗读的教育和课堂模式进行一些实际的技巧分析和运用。 一、加强语文课堂朗读教学内容 小学语文对学生的朗读能力要求特别高，教师要制定合理的小学语文
对于汽车用7129-T5合金的生产工艺进行了研究，生产出了满足客户力学性能要求（σb≥380MPa，σ0.2≥338MPa，δ5≥9％）的产品。在本研究的工艺条件下，T5态合金的抗拉强度、屈服强度和延