在新课程理念下，教育对培养什么样的学生提出了明确的要求。21世纪是呼唤创造性人才的社会，社会既需要全面发展的人才，也需要具有鲜明个性的创造性人才。在教学中如何培养学生的创造个性，是新课改下教师研究的重要内容。数学教师要适应新课改的潮流，改变教学观念，变革教学方法，根据学生的年龄特点，努力创设教学情境，鼓励学生大胆思考，发展学生的创造个性。在教学实践中，我努力为学生创设各种不同的情景，在不同的情境中
采用二阶导数分光光度测定法，可不经分离直接测定复方硫酸庆大霉素注射液中盐酸布比卡因的含量，获得较满意的结果。回收率达９９．７７％，硫酸庆大霉素及辅料亚硫酸钠对测定均无干扰。
前苏联教育家奥家涅相说过：＂必须重视,很多习题潜在扩展其数学功能、发展功能和教育功能的可行性……＂因此,教师在课堂教学中强化问题意识,不断变换题目的形式以激发学生的好奇
隐含条件是指题目中隐而不显、含而未露的固有条件,它通常巧妙地隐藏在题设的背后。学生常因未能挖掘题设中的隐含条件,使求解陷入困境,或是得出错误的结论。我们在解题时若
【摘 要】为了获得牢固的知识、技能,最有效的方法是复习。对于高三语文复习而言,需重点抓好五项工作:落实基础,强化知识点;灵活安排,注重体系;加强阅读,促进写作;降低难度,保证质量;管理至上,指导为重。 【关键词】基础 灵活 体系 阅读 写作 指导 笔者一直试图找寻一种切实可行的方法体系,能实现训练次数减少与获取效益提高,以运用于高三语文教学实践中。具体到高三复习上,以下五项工作是需要重点抓
大体积混凝土施工过程中,水泥水化所释放的水化热会产生较大的温度变化容易产生裂缝,因此必须控制混凝土浇筑块体因水泥水化热引起的升温、混凝土浇筑块体的里外温差及降温速
多级降压收集极是提高行波管效率的有效途径,本文在粒子算法的基础上,编写了多注行波管收集极的专用软件,实现了电子收集的三维模拟,计算结果与二维程序进行了比较,并利用该
跨国公司在我国的采购近年呈现快速增长的势头,对我国的经济起着非常重要的推动作用,但在发展中还存在着一些障碍和问题,本文从我国出口企业的层面进行分析并提出了相应的对
利用等吸光点处（２７１．５ｎｍ）混合组分的吸光系数和尿嘧啶在λｍａｘ２５９ｎｍ处的吸光度，采用紫外吸收比法同时测定优福定片中二组分的含量。方法简便，快速，准确，重现性好，喃氟啶和尿嘧啶的回收率分别为１００．７±