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近年来随着我国高等院校的迅猛发展,高职教育过程中的诸多问题日益凸显,其中最为严重的就是不合理的课程体系设置。文章以学生全面发展的视角,对高职院校的通识教育课程体系进行全面分析,具有一定的现实意义。
全面发展视角下的高职院校通识教育课程体系构建研究
【摘 要】
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近年来随着我国高等院校的迅猛发展,高职教育过程中的诸多问题日益凸显,其中最为严重的就是不合理的课程体系设置。文章以学生全面发展的视角,对高职院校的通识教育课程体系
【机 构】
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浙江商业职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2016年20期
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