试论职业教育课程的实用性特征

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我国的职业技术教育目前主要有中等职业技术教育、高等职业技术教育和高等职业技术师范教育三种类型.前两种主要是为生产、管理、服务第一线培养不同层次的应用型人才,而后一种则是培养中等职业技术教育所需的师资.但无论那种类型,作为职业教育,其共同特点是都有着很强的专业(职业)定向性,其培养目标明显地体现出为产品生产和社会服务的专业特征,而实现这种特征的关键是课程.因为,无论什么样的培养目标,都必须通过课程加以实现,课程是把培养目标与教学实际联系起来的唯一途径.职业教育培养的是生产、管理、服务第一线的"应用
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