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忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。面对新课改的挑战，我们的数学课堂要真正活起来。
如何让数学课堂“活”起来
【摘 要】
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忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。面对新课改的挑战，我们的数学课堂要真
【机 构】
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江都市仙城中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年24期
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