【摘 要】
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推进全面依法治国方略要求信仰法治、崇尚法律,但实践中存在秋菊和李雪莲式的困惑如何破解、因新的法律秩序构建与旧的准行政秩序之间的博弈、“依法解决”的高成本与“私自
【机 构】
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上海电子信息职业技术学院马克思主义学院
【基金项目】
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教育部2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“高职高专院校全面依法治国教学研究—以‘思想道德修养与法律基础课’为例(课题编号:19JDSZK102)”
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推进全面依法治国方略要求信仰法治、崇尚法律,但实践中存在秋菊和李雪莲式的困惑如何破解、因新的法律秩序构建与旧的准行政秩序之间的博弈、“依法解决”的高成本与“私自救济”的低成本之间博弈、司法解决机制受网络环境下舆论制约等法律缺位,法治信仰不足的问题。为此,以“民”为中心的良法善治,司法者坚守法治、提升司法公信力,加强以宪法为核心的法制教育是树立法治信仰的有效途径。
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