让言语在阅读故事中创生发展——由《九色鹿》引发的教学思考

来源 :教育实践与研究:小学版(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户：zmy_java

【摘要】

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民间故事情节生动、内容简单、语言浅显,教学这样的文本时要选对主题,在正面人物身上弘扬正气。同时,要紧紧依托文本,让教学更多地指向语用,为学生的言语表达实践服务,让教学

【作者】

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【机构】

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海安市实验小学

【出处】

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教育实践与研究:小学版(A)

【发表日期】

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2019年11期

【关键词】

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民间故事情节生动、内容简单、语言浅显,教学这样的文本时要选对主题,在正面人物身上弘扬正气。同时,要紧紧依托文本,让教学更多地指向语用,为学生的言语表达实践服务,让教学从对文本的简单理解走向对语言的“创生”发展,从而最大化地推动学生言语素养的提升。

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