【摘 要】
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2021年,教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,要求初中生每天书面作业时间不超过90分钟。因此根据初中地理学科作业优化设计的意义、作业现状,进行优化作业设计相当重要。具体而言,就是要加强理论学习,认识作业功能,认真研究作业设计的依据与策略。《关于加强义务教育学校作业管理的通知》分别从把握作业的育人功能、控制中小学生作业总量、创新作业类型方式、提高作业设计质量、加强作业完成指导、
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<正>2021年,教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,要求初中生每天书面作业时间不超过90分钟。因此根据初中地理学科作业优化设计的意义、作业现状,进行优化作业设计相当重要。具体而言,就是要加强理论学习,认识作业功能,认真研究作业设计的依据与策略。《关于加强义务教育学校作业管理的通知》分别从把握作业的育人功能、控制中小学生作业总量、创新作业类型方式、提高作业设计质量、加强作业完成指导、认真批改反馈作业、
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知好乐双课堂智慧教学平台是由源自清华大学、中国知网、清华同方的知好乐教育研究院历经20年反复打磨、不断更新迭代研发的专门面向中小学校的在线教学平台。平台经过北京四中、清华附中、北师大实验中学以及广州番禺区、北京昌平区、安徽、甘肃、福建等地全国近千所学校的实际应用,非常贴近中小学教学实际需求,有效有力地支持中小学校开展线上教学、支持课堂教学改革和教学方式创新。
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"好人文化"与社会道德发展的要求相适应,与公民道德情感相容合,是我国建设社会主义精神文明不可或缺的动力和支撑,它可以引起人们情感共鸣。"好人文化"源于道德模范,体现了人们共同的美好追求,发挥着导向和模范作用。因此,深入探讨"好人文化"的价值归因,发挥"好人文化"在道德实践中的功能,探寻培育"好人文化"路径,对于培育和践行社会主义核心价值观、推进我国社会主义精神文明建设,具有重要的现实意义。
针对水库群规模大导致水库群联合调度模型求解困难、交互决策难以聚焦的问题,提出了基于等效原理减少联合调度模型水库数的新思路,即将水库群全集划分为显效水库和非显效水库子集,对显效水库开展联合补偿调度,非显效水库作为被补偿对象单库调度;并建立水库群分组指标体系和分组方法,由此构建了显效水库联合调度和非显效水库单独调度的混合调度模型。在钱塘江7库的应用显示,构造的指标体系和分组方法可较合理地识别出显效水库
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上海交通大学医学院附属第九人民医院耳鼻咽喉-头颈外科成立于1951年。目前,该专科是中华医学会耳鼻咽喉头颈外科分会主委单位、国家卫生健康委员会全国新生儿听力筛查专家组组长单位、上海市耳鼻疾病转化医学重点实验室、上海市耳鼻咽喉科临床质量控制中心、上海市重中之重临床重点学科。下设听觉植入及耳神经颅底外科、鼻和鼻畸形及综合耳鼻喉科、咽喉头颈外科及小儿耳鼻咽喉科,以及听力中心、内镜诊治中心等亚专业。
A:我们知道,光线从一种介质进入到另一种介质时会发生折射。入眼光线便依次经过角膜、房水、晶状体和玻璃体这4种不同折射率的介质,然后才到达视网膜。入眼光线最主要的折射发生在角膜和晶状体上,其中角膜的折射能力占约70%,晶状体占约30%。