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在现代音乐表演专业课程教学模式建构中，信息技术是一种非常重要的支持。但信息技术既不是对传统教学模式的完全取代，也不是简单地应用于音乐表演教学中，而是结合音乐表演教学的特殊规律与实际内容，通过科学合理的教学设计改善教师教学和学生学习的方法。其中，基于演奏技术教学内容的示范模仿教学模式、基于情感体验教学内容的探究体验模式、基于音乐表演教学的小组协作模式是现代音乐表演专业课程建构的重要方面。