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高校招生规模的扩大和教育资源发展的相对滞后,使得很多课程处于大班教学环境。大班教学中存在很多教学不利条件,只有更新教学理念,采取有效的教学组织方式才能够克服这些潜在的不利因素,提高课堂教学的效果。
《运动生理学》大班教学有效性探讨
【摘 要】
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高校招生规模的扩大和教育资源发展的相对滞后,使得很多课程处于大班教学环境。大班教学中存在很多教学不利条件,只有更新教学理念,采取有效的教学组织方式才能够克服这些潜
【机 构】
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安阳师范学院体育学院
【出 处】
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安阳师范学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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