【摘 要】
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在传统的守成性教育思想指导下,作业被视为“课堂教学的延伸和补充”,往往局限在再现式的范畴内,作业内容大多是机械抄记,重复套用,严重影响了学生语文素养的全面提升,使语文教学质
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在传统的守成性教育思想指导下,作业被视为“课堂教学的延伸和补充”,往往局限在再现式的范畴内,作业内容大多是机械抄记,重复套用,严重影响了学生语文素养的全面提升,使语文教学质量一直处于一个较低的水平。初中语文“三注重”作业设计以新课程标准精神为依据,以学生为本,革新了将作业定位于知识的巩固和技能的强化的片面思想。其根据初中学生身心特点及个性特点,遵循教学规律设计新颖多样、面向全体、重视学以致用的语文作业,能较好地将课前思考、课中学习、课后延伸衔接起来,与教学构成一个有机整体,
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【正】 最近,我们邀请天津市人民银行有关部、处的一些同志,对银行改革进行了几次座谈,现将大家的意见综合介绍如下。一在全党工作着重点转移的新形势下,大家一致认为,现行的
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