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对新体育课程环境的形成及在新体育课程环境下教师如何更新教学观念转换角色适应新课程,成为课程的建构者、开发者;学生学习的合作者、引导者;成为学生未来生活的设计者,谈谈一些粗浅的看法.
体育教师在新课程环境中的角色转换
【摘 要】
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对新体育课程环境的形成及在新体育课程环境下教师如何更新教学观念转换角色适应新课程,成为课程的建构者、开发者;学生学习的合作者、引导者;成为学生未来生活的设计者,谈谈
【机 构】
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安徽省南陵21世纪实验学校
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年4期
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