家里来客人了，妈妈忙着招待，就让峰峰回房间里自己玩。结果正当大人们谈笑风生时，峰峰忽然套着妈妈的文胸跑了出来，在客厅里上蹿下跳，拉都拉不住，惹得妈妈又尴尬又生气。
　　
　　1“你这个小流氓！真不害臊，看我不打你！”
　　“呜……为什么妈妈能穿，我不能穿！”
　　2“哎呀，羞死人了，你也好意思这样跑出来呀？”
　　“我要穿妈妈的‘小衣服’！”
　　3“峰峰，打扰大人们谈话是不礼貌的行为，好孩子要知错就改喔。是不是因为大家都顾着聊天，峰峰觉得很无聊？这样吧，你先进房把妈妈的衣服放回原位，然后出来给阿姨背诵一首新学的诗歌，好不好？”
　　 “好，阿姨等我喔！”
　　
　　当大人们忙于自己的事情而无暇顾及孩子时，孩子难免会感到被忽视和冷落，由于心智发展的限制，有的孩子会通过一些哗众取宠的做法来吸引大家的目光。家长应该了解并体谅孩子期待受到关注、成为焦点的心理，一方面，孩子可能只是觉得好玩，对内衣没有特别的认识和想像；另一方面，孩子也无法充分理解家长的尴尬，因此不适合严厉的责骂。
　　案例一中的家长用“小流氓”、“不害臊”等字眼责骂，给孩子贴上了过于沉重的标签，既会让孩子感到委屈和不解，也容易激起其反抗情绪，不利于管教。
　　案例二中的家长模糊了教育重点，嘲笑和讽刺的做法容易让孩子误以为自己的做法在大人眼中看来是好玩的、允许的，导致日后难以展开纠偏教育。
　　案例三中的家长首先抓住了孩子行为上的错误，摆明了管教和纠正的态度，使孩子认识到自己的不当之处；然后以理解和体谅的口吻帮助孩子分析其行为错误的原因，化解了场面上的尴尬；最后，这位家长用具体的做法指导孩子如何改正错误，达到了直接的教育效果，值得大家学习。