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随着现代教育的迅猛发展，“小小”的多媒体走进课堂已不是什么新鲜事了。多媒体因它具有直观、形象、简洁、易操作、容量大等诸多优点，在教学中应用越来越广泛，同时也发挥着巨大作用。初中物理教学中合理使用多媒体，既可以化直观为形象，化抽象为具体，又可以化难为易提高学习成绩，但在运用的过程中我们也要避免走入误区。