【摘 要】
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作者编写了《元素，文明和你》化学双语教学微型课程教材，以使学生了解化学元素发现的先后顺序，体会化学与其他自然学科的相互联系，明白化学元素发现过程中新仪器、新方法和新理论
【机 构】
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苏州大学化学化工学部,江苏省前黄高级中学国际分校
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划重点课题(批准号B-b/2016/01/25)成果
论文部分内容阅读
作者编写了《元素，文明和你》化学双语教学微型课程教材，以使学生了解化学元素发现的先后顺序，体会化学与其他自然学科的相互联系，明白化学元素发现过程中新仪器、新方法和新理论的重要作用，感受人类在这个过程中表现出的创造力、坚持不懈和勇于探索未知的精神。文中阐述了《元素，文明和你》化学双语教学微型课程的实践,包括教学目标的确定、教学过程以及教学评价的实施等。
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