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从数学学科灵活多变的特征出发，我们提出了变式教学理论．作为数学教学的基础阶段，这一理论的运用对数学教学实效的提升起到了显著的推动作用．为了对变式教学的开展方法进行系统研究，笔者整合相关理论与实践经验，从四个角度对具体方法的适用进行了详细阐述，希望能够抛砖引玉，启发广大教师．
学需变，变则通——试析初中数学中变式教学的开展方法
【摘 要】
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从数学学科灵活多变的特征出发，我们提出了变式教学理论．作为数学教学的基础阶段，这一理论的运用对数学教学实效的提升起到了显著的推动作用．为了对变式教学的开展方法进行系统研
【机 构】
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江苏张家港市南沙中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年2期
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