【摘 要】
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第二课堂是第一课堂的有效延伸和重要补充,因其独特的优势而成为高校培养学生综合素质的重要阵地。以第二课堂为载体,将中华优秀传统文化渗透到学生喜闻乐见的校园文化活动之中,对高校推动文化传承创新、落实立德树人任务具有重要意义。文章分析了第二课堂传承中华优秀传统文化的现实价值和理论逻辑,并以安徽师范大学皖江学院为例,就夯实认知基础、丰富情感体验、锤炼意志品质和增强行动自觉等方面提出了具体路径。
【基金项目】
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安徽省高校科学研究项目:中华优秀传统文化在独立学院第二课堂中的传承发展研究(SK2019A0803),安徽省高等学校省级质量工程项目:“课程思政”理念下独立学院就业指导课程教学改革研究(2018jyxm0433)。
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第二课堂是第一课堂的有效延伸和重要补充,因其独特的优势而成为高校培养学生综合素质的重要阵地。以第二课堂为载体,将中华优秀传统文化渗透到学生喜闻乐见的校园文化活动之中,对高校推动文化传承创新、落实立德树人任务具有重要意义。文章分析了第二课堂传承中华优秀传统文化的现实价值和理论逻辑,并以安徽师范大学皖江学院为例,就夯实认知基础、丰富情感体验、锤炼意志品质和增强行动自觉等方面提出了具体路径。
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