基于文学作品植入的大学外语新课堂构建

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基于读者反应论及角色说,构建基于文学作品植入的大学外语新课堂,以学生为中心,以文学语篇为语境,可以把丰富的语言输入转化为语言输出,让学生通过融入其自身的文化背景知识,与文本进行互动,建立语言形式和意义方面的联系,形成自己的理解文本,提高其社会语用交际能力及批判性思维,
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