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《小学数学新课程标准2011版》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。笔算除法的算理是抽象晦涩的,怎样让形象思维为主的小学生理解算理,直观操作是必经之路。小棒作为一种常用的学具,可以人人动手,人人参与,学具的有效操作与发展学生的思维密切相关。