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文章分析了高校在培养学生职业能力方面的局限性,提出了提升学生职业能力的途径,期待能为高校开展职业能力教育提供参考。
“双创”背景下高校职业能力教育研究
【摘 要】
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文章分析了高校在培养学生职业能力方面的局限性,提出了提升学生职业能力的途径,期待能为高校开展职业能力教育提供参考。
【机 构】
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福州大学;
【出 处】
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高校后勤研究
【发表日期】
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2004年期
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