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在新的地理课程改革理念指导，地理课程充分利用本学科的特点和优势，更加重视培养学生的创新精神和时间能力，它选择的突破口是“改变学生的学习方式”，改变教师过分重视知识的传授，学生习惯于接受式学习，让学生从“学会地理”走向“会学地理”。因此，在地理课程改革中，在着力营造民主、宽松的新型课堂氛围下，从新的视角出发，通过问题、主题、案例、情景等方式来组织课堂教学，激活课堂教学。