【摘 要】
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<正>“双减”政策的推出为我国的素质教育改革点明了方向,初中历史教学也应该积极落实“双减”政策,在教学过程中减负提质,激发学生的学习主动性。初中历史教学的内容十分丰富,教师必须依靠作业来帮助学生巩固课上所学知识,因此做好初中历史作业的有效设计便成为减轻学生负担、提升学生学习能力的重要途径。
【基金项目】
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2022年江西省基础教育立项课题“‘双减’背景下历史作业的设计研究”(课题立项编号:JALS2022-580)的研究成果之一;
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<正>“双减”政策的推出为我国的素质教育改革点明了方向,初中历史教学也应该积极落实“双减”政策,在教学过程中减负提质,激发学生的学习主动性。初中历史教学的内容十分丰富,教师必须依靠作业来帮助学生巩固课上所学知识,因此做好初中历史作业的有效设计便成为减轻学生负担、提升学生学习能力的重要途径。
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