【摘 要】
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摘 要 进入21世纪后，伴随着互联网、 云计算、大数据等技术的出现，新型收集、处理、分析数据的技术手段不断更新，人们的思维、学习、生活方式随之发生巨大的变革。高校的教学面临新的机遇与挑战。文章结合当前应用统计专业数学课程教育现状以及课程教学中所面临的问题，分析了在应用统计专业数学课程教学中如何将传统教学模式与在线教育资源有机结合，改进教育教学方法，提高教学效果。 关键词 应用统计 数学 教学
【基金项目】
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吉林省高等教育学会高教科研项目(课题编号JGJX2015C31),长春大学重点建设课程,长春大学2018年度校级教学项目.
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进入21世纪后,伴随着互联网、云计算、大数据等技术的出现,新型收集、处理、分析数据的技术手段不断更新,人们的思维、学习、生活方式随之发生巨大的变革。高校的教学面临新的机遇与挑战。文章结合当前应用统计专业数学课程教育现状以及课程教学中所面临的问题,分析了在应用统计专业数学课程教学中如何将传统教学模式与鴉在?线教育资源有机结合,改进教育教学方法,提高教学效果。
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