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工程管理专业具有跨越多学科、实践性强的特点。建立与理论教学相适应的，又相对独立的实践教学体系，加强实践教学的改革，是实现培养目标的关键所在。目前，工程管理专业教学体系的瓶颈之一是知识相互割裂、不延续，形不成系统，对一个完整单位工程的相关要素没有具体认识。因此，从独立学院工程管理专业应用型人才培养的特色及课程特点入手，结合新形势下社会对人才需求的变化，梳理理论课程与实践课程的联系脉络，以学生应具备的能力为牵引，探讨建立模块化、开放化的实践链式体系。