切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
用胸腔镜切除纵隔肿瘤
用胸腔镜切除纵隔肿瘤
来源 :基础医学与临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wt920997920
【摘 要】
:
尽管传统开胸手术仍适合于多数纵隔肿瘤的切除,但胸腔镜(VATS)已越来越多地用于纵隔手术。本文分析了我院VATS切除纵隔肿瘤的临床资料,以评估其临床价值。
【作 者】
:
戈烽
王志勇
曹智理
【机 构】
:
中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院胸外科
【出 处】
:
基础医学与临床
【发表日期】
:
2007年9期
【关键词】
:
纵隔肿瘤
胸腔镜
开胸手术
纵隔手术
临床资料
VATS
临床价值
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
尽管传统开胸手术仍适合于多数纵隔肿瘤的切除,但胸腔镜(VATS)已越来越多地用于纵隔手术。本文分析了我院VATS切除纵隔肿瘤的临床资料,以评估其临床价值。
其他文献
LMP1促鼻咽癌细胞生长与端粒酶活性
为探讨EB病毒潜伏膜蛋白1(LMP1)促鼻咽癌细胞生长作用与端粒酶活性的关系,用LMP1基因真核表达质粒转染鼻咽癌CNE1细胞;脂质体介导端粒酶反义核酸处理转染细胞;MTT法检测细胞
期刊
LMP1基因
鼻咽癌细胞
反义核酸
端粒酶活性
细胞增殖能力
mRNA表达
转染细胞
真核表达质粒
生长
水平
nasopharyngeal neoplasm
高中语文学生文学鉴赏能力的培养
摘 要:文学鉴赏是人们阅读文学作品时,对作品的感受、赏析、评价,是一种审美活动,也是阅读能力的最高层次。在高中语文教学中,教师要以教材为基础,通过赏析经典文学作品,提升学生的语言运用能力和想象能力,获得美的体验,逐步提高鉴赏水平。本文作者对此进行了分析与阐述。 关键词:高中语文;鉴赏能力;想象 鲁迅先生在谈到文学鉴赏时曾说过:“读者也应有相当的程度。首先是识字,其次是普通的大体的知识,而思想和
期刊
高中语文
鉴赏能力
想象
德育先行——小学生习惯养成记
庄子曰:“积行成习,积习成性,积性成命”,这句话也为我们阐述了“行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运”的教育理念。小学阶段作为孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期,也
期刊
小学生
行为习惯
德育
不同保温方法下膀胱冲洗液对经尿道前列腺电切术后膀胱痉挛的影响
目的探讨不同保温方法下膀胱冲洗液保温效果及对经尿道前列腺电切术(TURP)后膀胱痉挛的影响。方法105例前列腺增生行TURP的患者,随机分成对照组、观察组1、观察组2,各35例。对照
期刊
膀胱痉挛
保温方法
膀胱冲洗液
经尿道前列腺电切术
cystospasm
insulation method
bladder washings
trans
产时胎心监护的临床效果与护理分析
目的 观察产时胎心监护的临床效果,总结对应护理方法。方法 42名产妇随机均分为对照组与观察组,各21例。对照组应用多普勒超声诊断仪行常规胎心率监测,观察组实施产时胎心监
期刊
产时胎心监护
宫内窘迫
围产期护理
新生儿窒息
intrapartum fetal heart rate monitoring
fetal intrauter
小组合作学习在小学语文教学中的应用探究
随着新课改的不断推进,小组合作学习的教学价值已经逐渐被广大教师所认可,并将其运用到了自己实际的教学活动中。但是纵观当前的小学语文课堂,有不少小组合作学习仅仅流于形式,实
期刊
小组合作学习
小学语文
预习
探究
复习
浅议如何在数学课程中更新观念进行教学方法改革
教与学的方式的改变,要求教师不断地形成新的基本技能,不再以知识形态来呈现,而是以行为的方式来呈现;不断地更新观念,不断探索,以适应课程改革的需要。
期刊
教学
师生关系
教学形式
改革
小学语文教学培养学生创造力的策略探讨
摘 要:创造力不仅影响小学生的学习和思考的能力,也会影响学习能力。因此,教育工作者必须结合学生的特点,我们应该采取有针对性的策略来发展学习创造性思维,从而促进小学生创新能力和综合能力。本文就小学语文教学培养学生创造力的策略进行初探,愿与各位同仁共勉。 关键词:小学;语文教学;学生创造力;培养策略 在语文课堂教学发展学生的创造力,教师应努力营造民主、宽松、和谐的教学环境和教学学习氛围,培养学生的
期刊
小学
语文教学
学生创造力
培养策略
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用
高中生物是我国高中教学体系的重要组成部分,高中生物教学质量直接影响到学生的生物学习成绩以及水平。启发式教学作为一种新型的高中生物教学模式,对于提高学生生物学习水平以
期刊
高中生物教学
启发式教学
应用
医院-社区-家庭护理干预对冠心病介入术后患者用药依从性影响
目的 探讨医院-社区-家庭护理干预模式对冠心病患者介入术后用药依从性的影响.方法 160例冠心病患者随机均分为观察组和对照组,各80例.2组均接受介入治疗,对照组常护理,观察
期刊
冠心病
用药依从性
医院-社区-家庭护理模式
coronary heart disease
medication compliance
hospital
与本文相关的学术论文