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在《形状与结构》单元的教学中，有《抵抗弯曲》和《形状与抗弯曲能力》等实验教学内容。教材要求让学生用书本垫起来做两个“桥墩”以便于实验。为了让纸条不被过度弯曲而能够多次使用，教学参考书还提出在实验中纸条垫起的高度要控制在2厘米左右，两个“墩”之间的距离要保持一定，这也保证每次实验纸条弯曲的程度相同。