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疫情期间我校全面开展线上教学,对正常人体学课程进行创新性教学设计,实施基于CBL的多维度进阶式教学,从对知识的掌握、情感的体验和思维的训练等多个维度着手,引导学生开展“生疑—引领—探索—思考与整理—记忆—实践—兴趣—情感体验”步步进阶式学习。初步实践及研究表明该教学模式取得了较好效果,得到学生认可,提高了学习兴趣,锻炼了自主学习能力,培养了临床思维。