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以中国人教版普通高中化学新教材必修1“第四章物质结构元素周期律”与美国高中教材《科学发现者:化学概念与应用》对应内容为例,从教材体系结构设置、知识点设置和顺序、栏目设置、教材课后习题和教材插图五个方面做对比研究,为中国普通高中化学教材的编写和修订提供建议。
中美高中化学教材“物质结构和元素周期律”的对比研究
【摘 要】
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以中国人教版普通高中化学新教材必修1“第四章物质结构元素周期律”与美国高中教材《科学发现者:化学概念与应用》对应内容为例,从教材体系结构设置、知识点设置和顺序、栏
【机 构】
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云南师范大学化学化工学院,内江市第十四中学
【出 处】
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云南化工
【发表日期】
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2020年12期
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