论文部分内容阅读
在化学教学的过程中,教师应该将理论知识和实验摆在相同重要的地位。根据传统的教学经验和大数据来看,传统的高中化学教学方式隐藏着一些不可避免的弊端。教师应该通过探索合理恰当的学习方式来提高学生的实践动手能力;构建实验探究式的化学教学模式给学生带来全新的体验,有利于促进高中阶段学生对化学的学习和理解。