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创新整合点《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中提出,生物学课程的基本理念是提高生物科学素养,倡导探究性学习和面向全体学生。本节内容包括“花的结构”“传粉和受精”“果实和种子的形成”三部分,整个教学过程的创新整合之处体现如下。
基于信息化技术手段,构建高效生物课堂——《开花和结果》信息化教学设计
【摘 要】
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创新整合点《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中提出,生物学课程的基本理念是提高生物科学素养,倡导探究性学习和面向全体学生。本节内容包括“花的结构”“传粉和受精”
【机 构】
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山东省淄博高新区实验中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2019年3期
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