切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
布莱尔主义与克林顿主义之异同
布莱尔主义与克林顿主义之异同
来源 :中共天津市委党校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcsuoboger
【摘 要】
:
作为一种抽象理论形态的第三条道路,在英美两国具化为布莱尔主义和克林顿主义。这两个主义同属于超越左与右的新思潮,在很大程度上具有一致性,但是由于英美两国自身所具有的多重
【作 者】
:
张映宇
【机 构】
:
中国人民大学国际关系学院
【出 处】
:
中共天津市委党校学报
【发表日期】
:
2007年2期
【关键词】
:
第三条道路
布莱尔主义
克林顿主义
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为一种抽象理论形态的第三条道路,在英美两国具化为布莱尔主义和克林顿主义。这两个主义同属于超越左与右的新思潮,在很大程度上具有一致性,但是由于英美两国自身所具有的多重差异,就使得美英的第三条道路理论各有特色。
其他文献
少数民族濒危语言使用和纳什均衡策略分析
文中用一个模型来研究社会中多数人使用的语言A,和讲双语的少数民族使用的语言B。在这个模型中双语使用者对会话中使用的语言必须进行战略决策,并且这种决策是在对会话参与者
期刊
多数/少数民族语言
策略
语言竞争
纳什均衡
文化课程学习与汉语国际教育专业硕士培养
在汉语国际教育专业硕士的培养过程中,文化课程的学习至关重要。它包括语言文字基本功的训练和文化经典的解读。文化课程的教学方式也随着现代技术的发展越来越多样化,包括新
期刊
文化课程
汉语国际教育专业硕士培养
教学方式
UE技术联合FFDM对乳腺癌患者诊断效能的影响
目的:探究超声弹性成像(UE)技术联合全数字化乳腺摄影(FFDM)对乳腺癌患者诊断效能的影响。方法:选取2016年7月~2017年6月我院76例乳腺癌患者为观察组,另选取同期乳腺良性肿瘤
期刊
超声弹性成像
全数字化乳腺摄影
乳腺癌
诊断效能
基于关键词共现和社会网络分析法的我国企业竞争情报热点主题研究
[目的/意义]旨在为我国企业竞争情报的研究提供参考。[方法/过程]基于中国知网中企业竞争情报相关领域的数据,利用Excel软件对企业竞争情报的发展过程进行分阶段研究,并用Uci
期刊
共现
社会网络分析
竞争情报
临终综合护理干预在晚期肝癌患者护理中的应用效果评价
目的探究临终综合护理干预在晚期肝癌患者护理中的应用效果。方法2018年11月-2019年12月,本院收治晚期肝癌60例,随机分组后分别给予常规护理(对照组)、临终综合护理干预(实验
期刊
临终综合护理干预
常规护理
晚期肝癌
terminal comprehensive nursing interventionroutine nursingadv
态势分析法在耳鼻喉科护理管理中的应用研究
目的探讨态势分析法在耳鼻喉科护理管理中的应用效果。方法将本院2019年度耳鼻喉科全科护理人员纳入到研究中,在护理管理中实施态势分析法,并以2018年度实施常规护理管理作为
期刊
态势分析法
耳鼻喉科
护理管理
situation analysisOtolaryngologynursing management
明胶纳米颗粒的制备及应用进展
对明胶纳米颗粒(Gelatin nanoparticles,GNPs)的制备方法及其应用进行了概述。目前制备明胶纳米颗粒的方法有去溶剂法、凝聚相分离、反相微乳法、乳液溶剂蒸发法、纳米沉淀和
期刊
明胶
纳米颗粒
制备
应用
生物材料
多层螺旋CT检查在周围型肺癌诊断中的应用价值分析
目的:探究多层螺旋CT检查在周围型肺癌诊断中的应用价值。方法:选择2015年2月至2016年11月我院收治的周围型肺癌患者74例,均实施多层螺旋CT检查,将其检查结果与组织病理学检查
期刊
多层螺旋CT
周围型肺癌
诊断
应用价值
中西医对小儿腺样体肥大的诊治进展
小儿腺样体肥大是指儿童腺样体的病理性增大,是儿童群体中的常见病多发病。传统西医治疗以口服药物和外科手术为主,治疗效果欠理想。近年来,中医药对证治疗和中医外治法治疗
期刊
腺样体肥大
中医
西医
综述
儿童
Adenoid hypertrophyTCMWestern medicineSummaryChildren
体验感,阅读教学的应然之态
在《义务教育语文课程标准(2011版)》中,“体验”是出现频率很高的一个词,从前言部分的“要尊重学生在语文学习过程中的独特体验到课程目标中的“注重情感体验”“获得初步的情感体验”“在诵读中体验情感”等。这些要求都是强调在阅读过程中学生要亲身经历、深入体会、内化语言,感受作者寄寓在文本深层的情感流动,进而形成自己认识上的突破和感情上的升华。 一、分角色朗读,体验情感 分角色朗读课文是阅读教学中比
期刊
独特体验
体验情感
义务教育语文课程标准
阅读教学
语文学习过程
课程目标
情感体验
体验感
与本文相关的学术论文