【摘 要】
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1958年到1962年的“大跃进”运动,是我党在全国范围内开展的急躁冒进地建设社会主义的思想和实践,最终导致“文化大革命”十年动乱的产生。本文从当时毛泽东、刘少奇、陈云等
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1958年到1962年的“大跃进”运动,是我党在全国范围内开展的急躁冒进地建设社会主义的思想和实践,最终导致“文化大革命”十年动乱的产生。本文从当时毛泽东、刘少奇、陈云等党和国家主要领导对其“大跃进”运动的反思,了解建国初期党对社会主义曲折道路探索的艰辛,进而对于我们当下全面建成小康社会,实现我们中华民族的中国梦给予启示。
The “Great Leap Forward” movement from 1958 to 1962 was the ideological and practice of impatient and aggressive construction of socialism carried out by our party throughout the country, which eventually led to the emergence of the “Cultural Revolution” decade-long turmoil. This article from Mao Zedong, Liu Shaoqi, Chen Yun and other major leaders of the party and state at the time of its “Great Leap Forward” movement reflection, understand the party’s struggle to explore the tortuous road to socialism in the early days after the founding of the PRC, and then for us to build a well-off society in an all-round way to achieve our Enlightenment from Chinese Dream of the Chinese Nation.
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随着经济的不断发展,征收的范围不断扩大,因征收而引发的社会问题不断加剧,要更好地解决这一矛盾就要探究公共利益与征收的关系,本文通过探究征收过程中对立状态产生的原因,
10月18日,以消费金融起家的互联网金融企业趣店风风火火地在美上市,消息一时间炸开了整个网络,街谈巷议,趣店也瞬间成为了“网红”.抛开趣店引发的是与非,可以发现其上市背后
摘 要:现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。在初中阶段,数学教育教学工作越来越重视对学生运算能力、思维能力、判断推理能力以及空间想象能力的培养,思维能力是学生学习过程中所需要的基本能力,而数学教学凭借着内容丰富、形式多元化、逻辑严谨、方式多变等优势成为培养学生思维能力的有效手段。在数学教学中,教
党的十九大是我们党在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新時代的关键时期召开的一次十分重要的历史性盛会。各级党组织要把学习宣传贯彻好十九大精神,作为当前和今后一个时期最重要的政治任务,深刻认识党的十九大的重大意义和精神实质,为决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴中国梦,作出新的更大贡献。 要深刻学习领会中国特色社会主义进入新时代的重大论断。党的
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