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本文通过对少数民族预科生汉语学习不成功者的问卷调查,分析了阅读焦虑产生的原因和分布特点,并提出了相应的教学对策.
少数民族预科生汉语阅读焦虑调查分析
【摘 要】
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本文通过对少数民族预科生汉语学习不成功者的问卷调查,分析了阅读焦虑产生的原因和分布特点,并提出了相应的教学对策.
【机 构】
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新疆师范大学汉语教育学院
【出 处】
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语言与翻译
【发表日期】
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2005年4期
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