【摘 要】
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高中学生的感情态度是最丰富的,也是最细腻的。因此,高中英语应该抓住这一时期学生的心理特点,根据学生的接受能力,制定科学的高中英语情感教学方案。尤其是要提高自身的认识
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高中学生的感情态度是最丰富的,也是最细腻的。因此,高中英语应该抓住这一时期学生的心理特点,根据学生的接受能力,制定科学的高中英语情感教学方案。尤其是要提高自身的认识水平,加强自我学习,提升理论水平,改变教学观念,充分认识到“情感因素”在高中英语教学中的重要性,在思想上将情感教学放在应有的位置之上。抓住课堂的有限时间,营造活跃的课堂氛围,激发学生的英语学习兴趣,从学习动机和学习态度上多维促学,在高中英语课堂中实践情感教育的价值。
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