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独立学院的人才培养应以强化学生的专业基础知识与实践能力为目标，通过顶层设计，提高学生的实践能力与竞争就业力。本文以常州大学怀德学院的人才培养模式改革实践为例，对独立学院人才培养模式进行了探索，提出了不同程度地实施“3＋1”人才培养的新模式。
独立学院人才培养模式改革的实践与探索
【摘 要】
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独立学院的人才培养应以强化学生的专业基础知识与实践能力为目标，通过顶层设计，提高学生的实践能力与竞争就业力。本文以常州大学怀德学院的人才培养模式改革实践为例，对独立学
【机 构】
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常州大学怀德学院
【出 处】
：
中国大学教学
【发表日期】
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2010年10期
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