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“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶行知的教育思想十分丰富，我们幼儿园教师在 “服务家长、幼儿为重”的原则基础上，认真贯彻陶行知的教育理念，对我们平日的幼儿教育工作会有很大的帮助。
一、“教师手里操着幼年人的命运。”
幼儿教育工作中，以幼儿为重是必须，和家长建立起一个真正有效的交流平台也同样重要。
1、尽可能地了解每位孩子的详细信息。
2、充分利用互动平台为家长提供方便，想家长所想，经常发布些友情提醒。
3、平时格外认真、负责地照顾好孩子才是硬道理。户外活动时孩子的安全总是最让我们操心的。这时，你要把跑开了的孩子及时叫回来，你要安排没有抢到玩具的孩子和好朋友一起玩，你要让孩子们坐下来及时休息，你要给穿多了的孩子及时脱掉一件，你要用毛巾一一给出汗的孩子擦汗。
4、注重用你的言行引导孩子。老师平时不经意的一句话会从家长口中反馈回来，暗示了我们在孩子们面前要注意一言一行，孩子都会模仿。利用这点，可以特意让孩子们记住些话。
二、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”
谈谈几个具体事例。
1、爱挑食的涵涵。
刚入园时，涵涵很挑食，只吃白饭和鸡蛋，其它的荤菜、素菜一概不吃。对待这样的幼儿，每次吃饭时，我们会引导他：今天有什么菜呀，这个菜真好吃。然后，做出很好吃的样子吸引他，同时在他的身边安排吃得好、快的小朋友，从正面影响并鼓励他。同时，我们背后和家长及时交流，请家长在家里给孩子同步的教育。渐渐地，他后来吃一些素菜和荤菜了。
2、云云被批评了。
有一次，以云云为首，后面陆续跟着几个孩子，在教室里嘻笑追逐，又冲出教室门，穿过午睡房，跑进教室里来。我们很喜欢看到孩子们开心的样子，可不小心跌倒摔伤，是我们承担不起的。立刻喝止她们，并抓住领头的云云，组织幼儿讨论这样做好不好。“会摔跤的”、“教室里太吵闹了”、“教室外面会有坏人的”……引导孩子分辨出好坏来。然后，把云云单独叫到一边来，指出她的不当，告诉她被批评的原因。既维护了她的自尊，又让孩子明白自己的不到位之处。及时与家长交流：今天孩子被批评了，是什么原因，孩子态度很好，能在老師的引导下勇于承认自己的错误，希望家长也能配合对孩子的引导，从多方面给孩子一个遵守纪律的意识。
3、特殊家庭的幼儿要多些关爱。
豪豪父母离异，孩子需要更多的关怀、更多的爱。作为老师的我们，应该多补偿他一些爱。豪豪吃饭的时候挑食，我们要引导他要吃得快、吃得好。睡觉时给他更多的关照，拍拍、陪陪、哄哄他，看看有没有盖好被子。活动时引导他要遵守纪律，小手放放好，认真地听老师上课，按照老师的要求去做等等。从各方面给他更多的提醒和关爱，并及时给家长反馈孩子在幼儿园的表现。老师对他额外的关怀，是为让家长放心，为了让他明白幼儿园也是他的家。
4、一次突发事件、纠纷。
一线带班，偶尔会遇到突发事件，我们在所难免的会被卷入纠纷中。在处理纠纷时我们要及时、正确地与家长做好沟通，对我们摆脱纠纷、做好家长思想工作、化解纠纷是非常重要、非常有利的。
三、“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”
幼儿园里的家长，来自社会的各行各业，兴趣爱好不同，地方文化的背景也各不相同……但有一点是相同的：希望自己的孩子在幼儿园健康安全快乐地生活成长。孩子入幼儿园，犹如第一次踏入社会，面对这么多家长，想要轻松做好幼儿园的家长工作，那可不是件容易的事。特别是当孩子在幼儿园发生了意外，做好家长工作就更不容易了！做好家长工作，没有别的方法，就是“沟通”，避免误解，与家长第一时间交流，大事小事都要和家长沟通，利用放学时间与家长交流，家庭成员中有好说话的也有不好说话的，我们会寻找适当的机会用不同的方法和对方进行沟通。
其实，家长的心情我们是可以理解的，现在的孩子不都是掌上明珠吗？在我们平时的工作和生活中，要以诚相待每一位家长，要知道家长也理解我们老师带着班里这么多孩子，内心深处也理解老师的不容易。家长多么宽容啊！他们只想让老师以后更加关注自己的孩子，不会发生同样的事情。各种活动中，老师的眼里要随时地关注着孩子，要敏锐地发现问题，提早制止“意外”的发生；随时关注班里较调皮的孩子，特别是在户外活动中，个别孩子可以拉在我们手中，或在身边一直看着……
当然，有的时候，幼儿的安全问题也是防不胜防的，如果真是出了意外，首先我们会为幼儿及时地处理伤情：如果幼儿是不严重的抓伤或是擦伤，我们可以用酒精给他做消毒处理；如果幼儿是碰伤（红肿），我们会马上为他冷敷消肿。有的幼儿划伤，去医院缝针，晚上我们就去幼儿家里探访，每天给家长打一通电话询问，后来家长对我们也比较理解。在意外事故中，搭班老师也都为对方争取合法的利益，当事故发生后及时上报，通知家长，并做好家长沟通工作。但有时家长要求太多，并不一定要完全满足家长要求，我们避免与其发生正面冲突，满足他们合理的要求即可。重视每一位幼儿，经常和家长进行有效沟通、交流。
总之， 作为一线教师，珍视幼儿，家园有效及时地沟通，是非常重要的。遇到事情，关键是积极面对，认真对待，及时通知家长。不要等到幼儿已经发生了意外才想到需要与家长沟通了，这样家长面对突如其来的事件往往会不理解，甚至会和老师及幼儿园发生很大的不愉快，也会给老师甚至幼儿园带来负面影响。如果我们平时就很细心地观察家长的需要，主动做好家长的沟通工作，那么家园之间的距离就不会遥远。“一切为了孩子的和谐发展”，“像屋檐水一样，一点一滴，水滴石穿。”真正做到这些，是真的不容易！
【作者单位：无锡善德幼儿园 江苏】
一、“教师手里操着幼年人的命运。”
幼儿教育工作中，以幼儿为重是必须，和家长建立起一个真正有效的交流平台也同样重要。
1、尽可能地了解每位孩子的详细信息。
2、充分利用互动平台为家长提供方便，想家长所想，经常发布些友情提醒。
3、平时格外认真、负责地照顾好孩子才是硬道理。户外活动时孩子的安全总是最让我们操心的。这时，你要把跑开了的孩子及时叫回来，你要安排没有抢到玩具的孩子和好朋友一起玩，你要让孩子们坐下来及时休息，你要给穿多了的孩子及时脱掉一件，你要用毛巾一一给出汗的孩子擦汗。
4、注重用你的言行引导孩子。老师平时不经意的一句话会从家长口中反馈回来，暗示了我们在孩子们面前要注意一言一行，孩子都会模仿。利用这点，可以特意让孩子们记住些话。
二、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”
谈谈几个具体事例。
1、爱挑食的涵涵。
刚入园时，涵涵很挑食，只吃白饭和鸡蛋，其它的荤菜、素菜一概不吃。对待这样的幼儿，每次吃饭时，我们会引导他：今天有什么菜呀，这个菜真好吃。然后，做出很好吃的样子吸引他，同时在他的身边安排吃得好、快的小朋友，从正面影响并鼓励他。同时，我们背后和家长及时交流，请家长在家里给孩子同步的教育。渐渐地，他后来吃一些素菜和荤菜了。
2、云云被批评了。
有一次，以云云为首，后面陆续跟着几个孩子，在教室里嘻笑追逐，又冲出教室门，穿过午睡房，跑进教室里来。我们很喜欢看到孩子们开心的样子，可不小心跌倒摔伤，是我们承担不起的。立刻喝止她们，并抓住领头的云云，组织幼儿讨论这样做好不好。“会摔跤的”、“教室里太吵闹了”、“教室外面会有坏人的”……引导孩子分辨出好坏来。然后，把云云单独叫到一边来，指出她的不当，告诉她被批评的原因。既维护了她的自尊，又让孩子明白自己的不到位之处。及时与家长交流：今天孩子被批评了，是什么原因，孩子态度很好，能在老師的引导下勇于承认自己的错误，希望家长也能配合对孩子的引导，从多方面给孩子一个遵守纪律的意识。
3、特殊家庭的幼儿要多些关爱。
豪豪父母离异，孩子需要更多的关怀、更多的爱。作为老师的我们，应该多补偿他一些爱。豪豪吃饭的时候挑食，我们要引导他要吃得快、吃得好。睡觉时给他更多的关照，拍拍、陪陪、哄哄他，看看有没有盖好被子。活动时引导他要遵守纪律，小手放放好，认真地听老师上课，按照老师的要求去做等等。从各方面给他更多的提醒和关爱，并及时给家长反馈孩子在幼儿园的表现。老师对他额外的关怀，是为让家长放心，为了让他明白幼儿园也是他的家。
4、一次突发事件、纠纷。
一线带班，偶尔会遇到突发事件，我们在所难免的会被卷入纠纷中。在处理纠纷时我们要及时、正确地与家长做好沟通，对我们摆脱纠纷、做好家长思想工作、化解纠纷是非常重要、非常有利的。
三、“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”
幼儿园里的家长，来自社会的各行各业，兴趣爱好不同，地方文化的背景也各不相同……但有一点是相同的：希望自己的孩子在幼儿园健康安全快乐地生活成长。孩子入幼儿园，犹如第一次踏入社会，面对这么多家长，想要轻松做好幼儿园的家长工作，那可不是件容易的事。特别是当孩子在幼儿园发生了意外，做好家长工作就更不容易了！做好家长工作，没有别的方法，就是“沟通”，避免误解，与家长第一时间交流，大事小事都要和家长沟通，利用放学时间与家长交流，家庭成员中有好说话的也有不好说话的，我们会寻找适当的机会用不同的方法和对方进行沟通。
其实，家长的心情我们是可以理解的，现在的孩子不都是掌上明珠吗？在我们平时的工作和生活中，要以诚相待每一位家长，要知道家长也理解我们老师带着班里这么多孩子，内心深处也理解老师的不容易。家长多么宽容啊！他们只想让老师以后更加关注自己的孩子，不会发生同样的事情。各种活动中，老师的眼里要随时地关注着孩子，要敏锐地发现问题，提早制止“意外”的发生；随时关注班里较调皮的孩子，特别是在户外活动中，个别孩子可以拉在我们手中，或在身边一直看着……
当然，有的时候，幼儿的安全问题也是防不胜防的，如果真是出了意外，首先我们会为幼儿及时地处理伤情：如果幼儿是不严重的抓伤或是擦伤，我们可以用酒精给他做消毒处理；如果幼儿是碰伤（红肿），我们会马上为他冷敷消肿。有的幼儿划伤，去医院缝针，晚上我们就去幼儿家里探访，每天给家长打一通电话询问，后来家长对我们也比较理解。在意外事故中，搭班老师也都为对方争取合法的利益，当事故发生后及时上报，通知家长，并做好家长沟通工作。但有时家长要求太多，并不一定要完全满足家长要求，我们避免与其发生正面冲突，满足他们合理的要求即可。重视每一位幼儿，经常和家长进行有效沟通、交流。
总之， 作为一线教师，珍视幼儿，家园有效及时地沟通，是非常重要的。遇到事情，关键是积极面对，认真对待，及时通知家长。不要等到幼儿已经发生了意外才想到需要与家长沟通了，这样家长面对突如其来的事件往往会不理解，甚至会和老师及幼儿园发生很大的不愉快，也会给老师甚至幼儿园带来负面影响。如果我们平时就很细心地观察家长的需要，主动做好家长的沟通工作，那么家园之间的距离就不会遥远。“一切为了孩子的和谐发展”，“像屋檐水一样，一点一滴，水滴石穿。”真正做到这些，是真的不容易！
【作者单位：无锡善德幼儿园 江苏】