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本文依据广州大学建筑设计课程教学体系的改革，以二年级建筑设计课程的教学实践为例，围绕阶段培养目标的课题设置、教学过程的阶段控制、设计能力的培养及设计成果评价等几方面进行了探讨与思索，以期指导今后建筑学专业教学的改革工作。
建筑设计课程体系中教学实践的探索--以二年级建筑设计课程为例
【摘 要】
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本文依据广州大学建筑设计课程教学体系的改革，以二年级建筑设计课程的教学实践为例，围绕阶段培养目标的课题设置、教学过程的阶段控制、设计能力的培养及设计成果评价等几方面
【机 构】
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广州大学建筑与城市规划学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2014年18期
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